有不少家长反映他们的孩子上初中以后英语成绩不好，直接导致孩子的总体成绩处于中下等水平。而这些孩子中绝大部分英语成绩不好的原因是他们小学没有学习过英语或是只接触了简单的一点英语单词。因此相对与其他少儿时期便开始系统学习英语的孩子而言，这些孩子在一定程度上已经输在了起跑线上。
什么时候开始学英语最合适？
每一个健康孩子生下来有1亿个脑细胞，每个脑细胞组成了2万个连接点，这些脑细胞能否形成连接主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能，而在单调、不丰富的环境中，大脑则逐步退化。
接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的最佳手段。
在语言学理论中， 二语习得有一个“（Critical Period Hypothesis），它是指个体发展过程中环境影响所能引起最大作用的阶段，人的年龄越大第二语言学习的难度就越高。这个假说最早来源于生物学，1959年，神经生理学家Penfield和Roberts从大脑可塑性的角度，提出十岁以前，是学习语言的最佳年龄。
就语音学习来说，人类的发音器官随着身体发育，其生理机能也在逐渐成长。但一般认为5岁以后，语言肌的可塑性开始弱化，研究结果也表明，控制发声器官的运动神经技能在10~12岁时开始衰弱。
因此5~12岁是学习第二语言的关键期。
为什么要孩子早期接触英语？
让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习，不但可以开发孩子的大脑学习潜力，而且会让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。英语作为一门特殊的语种，在孩子们中考、高考乃至更高层次的学习，如考研和留学中起着举足轻重的作用。
随着消费观念的改变和消费结构的升级，我国居民人均文教娱乐支出在总体消费中的比重也持续增长。另外，基于庞大的人口基数和人们逐渐开放的眼光，中国成为世界上留学人数最多的国家。相比于以前留学主要集中在研究生阶段，近年来留学者逐渐趋于低龄化。
国门的开放、各种国人学英语传说的演绎、社会竞争的加剧在21世纪将英语学习催生到了一个前所未有的高度，可以说，我国正进入一个全民学习英语的时代。
在这样的形势下，少儿英语学习的重要性日益凸显出来。亲身经历了全球化浪潮的75、80后家长普遍十分重视子女的早期英语教育。为了与国际接轨，拓宽眼界，父母从小就开始培养孩子的英语语言能力和英语思维。
早期学英语，家长有哪些误区？
有些家长对少儿是否需要学习英语也存有怀疑，理由是太早学习之后，在以后的学习生活中 是否用得上云云。既然如前说述，英语是代表当代的语言，重要如此，若是在生活中却用不上，那么，结论只能是这种生活方式已经落后于时代了。
当然，并不是每个人都需要对时代负责；但是，人群生活方式最终只有两种结果，要么与时代一致，要么被时代彻底抛弃。假如选择被抛弃，当然迟早一点或许无所谓，可是，如果要追赶时代，毕竟早迈步才有希望。
还有一种观点，认为英语只适合有悟性的少儿提早学习，这就好比说人民的素质未达到实施民主的要求，就应当集权。再者，如果妄图以这种方式减少社会学习的消耗，也是行不通的。因为有悟性的少儿毕竟是少数，少数人不能制造出语言环境，在缺少英语环境元素的熏陶下，有悟性的少儿必将越来越少。
还有些威逼子女学英语，自己却不知ABC，不近英语的父母少儿英语学习的必要性和重要性少儿基础英语。首先要肯定他们对英语的重视，其次，要知道每代人都有自己的社会责任和义务，或许某代人某几代人，花费了很大的代价学习英语，未必有直接的应用，但是这些努力绝不会付之东流，或许是前世今生，或许是语言环境，或许能让子女耳濡目染。
孩子早期学英语的必要性
在现今分秒必争，资讯发达的时代中，语言能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由於国外贸易的频繁，科技的引进，学习英语的风气蔚为时尚。
据调查报告显示，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中;据专家表示，再过五年时光，不懂英语将成为“文盲”，极易流为失业人口，因此学好外语乃现代人尤其是少年儿童的必修课程。
早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上占尽了便宜。为了让孩子得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，少儿时期开始学习英语是极其必要和重要的。
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